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2016年教師招聘考試《小學數學》真題及答案(6)
2019-10-18 20:26:15 【
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真題預覽:


本大題共15小題,每小題2分,共30分。


1、

a與b為非零自然數,且b+1=a,那么a與b的最小公倍數是(  ).
A、1
B、A
C、b
D、ab


2、


A、0
B、-1
C、1
D、-1或1


3、


A、36
B、54
C、72
D、144


4、

“a=3”是直線ax+2y+2a=0和直線3x+(a-1)Y-a+7=0平行的(  ).
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件


5、

一個正方體的高增加10cm,得到新長方體的表面積比原正方體表面積增加120cm,原正方體體積是(  ).
A、9cm3
B、12cm3
C、18cm3
D、27cm3


6、

在空間中,下列命題正確的是(  ).
A、平行直線的平行投影重合
B、平行于同一直線的兩個平面平行
C、垂直于同一平面的兩個平面平行
D、垂直于同一平面的兩條直線平行


7、

直線mx-y+n=0過點(2,2),則4m+2n的最小值為(  ).
A、1
B、2
C、2.3
D、4


8、

將函數Y=sin2x的圖像向左平移個單位,再向上平移1個單位后,所得圖像的函數解析式為(  ).


9、

右圖為某同學5科測評成績莖葉圖,其中一個數字被污損,則該同學總成績低于班級平均總成績(450分)的概率為(  ).


10、

甲、乙兩車間原有人數的比為4:3,甲車間調12人到乙車間后,甲、乙兩車間的人數變為2:3,甲車間原有人數是(  ).
A、18人
B、35人
C、40人
D、144人


11、

有理數是正整數、負整數、正分數、負分數和零的統稱,此有理數概念的定義方法是(  ).
A、遞歸定義
B、關系定義
C、外延定義
D、發生關系


12、

下列說法中不屬于數學解決問題目標的是(  ).
A、能結合具體情境并提出數學問題
B、嘗試從不同角度尋求解決問題的方法,并能有效地解決問題
C、通過對解決問題過程的反思獲得解決問題的體驗
D、樂于接觸社會環境中的數學信息,愿意談論某些數學話題


13、


A、轉換與化歸思想
B、數形結合思想
C、特殊與一般思想
D、或然與必然思想


14、


A、形象思維
B、經驗型抽象思維
C、理論性抽象思維
D、辯證邏輯思維


15、

按照命題的條件,其反映的具體情況未必只有一種,而每種推證的工具有時又不完全相同,因此必須分情況加以推證,這種推理方法是(  ).
A、類比推理
B、演繹推理
C、歸納推理
D、三段論


本大題共10小題,每小題2分,共20分。


16、


17、

兩個非零向量a和b,若∣a∣=∣b∣=∣a-b ∣,則a與a+b的夾角為_______.


18、

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